Pequenos da Educação Infantil aprendem sobre valores

"Obrigada", "por favor", com licença", "desculpe", "bom dia, boa tarde e boa noite"... Essas e muitas outras palavrinhas mágicas estão fazendo ainda mais parte da vida de alunos e alunas do Colégio Renovacã

o neste início de mês. E o motivo é nobre! As turmas do Jardim 1, Jardim 2, Pré e 1º Ano estão participando do Projeto Valores, também desenvolvido pela equipe da biblioteca - tias Francisca e Andréa.

O entendimento das regrinhas da boa convivência está sendo subsidiado pela coleção "O que Cabe no Meu Mundo", da autora Katia Trindade. Ao todo, são 10 títulos: Respeito (o tema que está sendo trabalhado neste momento), Honestidade, Perseverança, Generosidade, Amizade, Justiça, Humildade, Gentileza, Solidariedade e Responsabilidade.

"Iniciamos o projeto com o objetivo de esclarecer às nossas crianças o verdadeiro sentido de cada palavrinha mágica dessas. E temos certeza que os meninos e meninas levarão esses conhecimentos para toda a vida", apostam Francisca e Andréa.

Em nossa fanpage do Facebook temos várias outras fotos, das turmas do Jardim 1 (tia Rochely), Jardim 2 (tia Késia) e 1º Ano (tia Marineide). ‪Vá lá! https://www.facebook.com/colegiorenovacaoes/photos/pcb.1071674512904492/1071668166238460/?type=3&theater

Todo dia é dia de índio

"Curumim chama cunhata que eu vou contar 

Cunhata chama curumim que eu vou contar 

Curumimmm, Cunhataaaa 

Cunhataaaaa, Curumimmm 

Antes que os homens aqui pisassem nas ricas e férteis 

terras brasilis 

Que eram povoadas e amadas por milhões de índios 

Reais donos felizes da terra do pau Brasil 

Pois todo dia e toda hora era dia de indio 

Mas agora eles tem so um dia 

Um dia dezenove de abril 

Amantes da pureza e da natureza 

Eles são de verdade incapazes 

De maltratarem as fêmeas 

Ou de poluir o rio, o céu e o mar 

Protegendo o equilibrio ecológico 

Da terra, fauna e flora pois na sua história 

O índio é exemplo mais puro 

Mais perfeito, mais belo 

Junto da harmonia, da fraternidade 

E da alegria, da alegria de viver 

Da alegria de amar 

Mas no entanto agora 

O seu canto de guerra 

É um choro de uma raça inocente 

Que já foi muito contente 

Pois antigamente 

Todo dia era dia de índio".

Essa música, de Baby Consuelo, virou uma espécie de "hino" do dia 19 de de abril, em que comemoramos o Dia do Índio. A data foi lembrada no Renô e as turmas da Educação Infantil fizeram sua merecida homenagem ao povo indígena. E para fazer a alegria dos pais, mães e familiares estamos publicando nossos indiozinhos mirins do Jardim 2 (tias valéria e Juliana), Pré (tias Michele e Késia) e 1º Ano (tias Marias, Zélia, Marineide e Renata). 

As fotos de nossas meninas e meninos estão publicadas em nossa fanpage, no link https://www.facebook.com/colegiorenovacaoes/photos/pcb.1063524723719471/1063522827052994/?type=3&theater

Projeto Cores: diversão e aprendizado no Jardim 1

No dia 15 de fevereiro tiveram início as aulas da Educação Infantil do Colégio Renovacão. Mas a primeira semana na sala do Jardim 1, das tias Rochely e Lara, foi tão movimentada, mas tão movimentada, que nem parecia primeira semana...

A dupla está desenvolvendo com a turma o Projeto Cores e meninos e meninas aprenderam diversas coisas tendo como base a cor amarela: desenvolveram atividade a partir da poesia "A Flor Amarela", de Cecília Meireles; colocaram a mão na massa e fizeram massinha amarela; pintaram ovinhos; fizeram um pintinho de bola de gás; se vestiram de pintinho amarelinho - com direito a máscara e tudo!; fizeram cordão de macarrão seguido de degustação; e ainda receberam a visita da nutricionista, Scheila Ricardo, que lhes apresentou algumas frutas amarelas. No final da explicação sobre os benefícios desses alimentos os alunos tomaram suco natural e feito na hora. Que delícia!!!

Sobre o Projeto Cores

As cores estão presentes em tudo que nos cerca. Elas são pré-requisito de desenvolvimento da qualquer criança e facilitam o processo de assimilação dos ensinamentos. Nessa fase é importante propiciar aos pequenos a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando que eles as identifiquem.

Estímulos decorrentes da presença de figuras coloridas contribuem para o aprimoramento da capacidade motora e cognitiva, raciocínio, fala e audição, dentre outras funções.

Além disso, a presença das cores no mundo visível exerce incontestável atração sobre cada um de nós, despertando sensações, interesses, transmissão de ideias, ambientações e emoções.

As cores alegres e vibrantes, comprovadamente, chamam a atenção das crianças. E o Projeto Cores foi criado para deixar o processo de aprendizagem mais colorido, alegre e divertido. ‪

Dicas para escolher a melhor creche para o seu filho

Escolher a creche onde o filho vai começar sua vida escolar não é uma tarefa fácil. É importante conhecer pontos fundamentais, como infraestrutura e corpo pedagógico

Quando chega o primeiro dia de aula do filho, são os pais que sentem aquele frio na barriga. “Será que meu filho vai se habituar à escola? Será que ele vai sentir minha falta? Será que ele vai comer direitinho? Será que vão cuidar bem dele?”. São muitas as dúvidas que reviram a cabeça dos pais na hora de escolher a instituição que dará início à vida escolar do filho.

Isso se justifica quando nos damos conta de que é lá que a criança vai começar a construir novos laços de amizade, descobrir um novo mundo e adquirir valores que o acompanharão por toda a vida. Alguns itens, porém, devem ser levados em consideração para pôr fim a algumas dessas questões e facilitar o processo de escolha da creche.

Segundo a pedagoga Rafaela Martins Moura Sá, o primeiro ponto importante é conhecer a proposta pedagógica e os profissionais da escola.

“Os pais devem saber qual é a matriz curricular da escola, quais os conteúdos que serão trabalhados com as crianças, além da formação dos professores, saber se são profissionais capacitados. Eles devem ter atenção, por exemplo, à rotatividade de professores dentro da escola. Um nível alto de rotatividade não é legal para a instituição”, explica a pedagoga.

Além dessa, veja outras dicas importantes que o Especial Educação do Folha Vitória separou para ajudar os pais na hora de escolher a escola do filho:

Papel e caneta na mão
Saiba o que você espera da escola. Escreva em um papel pontos indispensáveis como espaço físico, profissionais preparados e atividades extracurriculares. Esses itens vão tornar a busca mais direcionada e fácil.

PesquiseAlguns pais podem se identificar com a primeira escola visitada; já outros vão preferir conhecer umas cinco, no mínimo, antes de bater o martelo. Seja em qualquer um dos dois casos, alguns pontos não podem passar despercebidos. Por exemplo: é importante observar a questão da higiene, ver se o ambiente onde a criança vai ficar e limpo, ventilado e, principalmente, se oferece segurança para o pequeno aluno.

Busque referências
Aproveite o horário de saída ou entrada das crianças, quando muitos pais vão à escola, e converse com eles sobre questões básicas como alimentação, rotina e método de ensino. Suas repostas podem confirmar - ou não - as impressões iniciais.

O que seu filho quer
Se você gostou de mais de uma escola, leve seu filho para conhecê-las e ver o que ele acha. Você poderá perceber se ele gostou ou não do ambiente e até dos professores.

Além da sala de aula
A sala de aula é apenas um dos serviços oferecidos pela creche. Também é função dela cuidar da criança, mantê-la limpa e alimentada. Lembre-se de ter atenção a isso quando visitar a instituição.

Preço x qualidade
A regra do “nem sempre alto custo é sinônimo de boa qualidade” também se aplica no sistema educacional. Manter uma creche tem seus custos, mas é preciso saber se eles são bem investidos, principalmente no corpo pedagógico. Caso contrário, o caro pode sair barato.

Igualdade da sala de aula
Além da mensalidade, a família pode arcar com as atividades que a escola desenvolve ao longo do ano? Caso não, a criança pode não acompanhar os coleguinhas nas atividades extras e acabar prejudicada, além de desenvolver um sentimento de inferioridade. Por isso, o ideal é escolher uma escola que se ajuste a padrão financeiro da casa.

Flexibilidade
Todo mundo está sujeito a imprevistos e eles podem acontecer na hora de buscar o filho na escola. É fundamental conversar com a escola e saber o que pode acontecer caso eles se atrasem no horário de saída. Cada escola tem seu método e algumas cobram taxas extras pelo tempo a mais que a criança permanece ali.

Sonho de mãe
Se a mãe sonha em ver o filho na apresentação do Dia das Mães ou da Páscoa na escola, é importante saber se a escola oferece esse tipo de programação. Algumas não realizam festas nessas datas, enquanto outras fazem as comemorações só para as crianças. Estejam atentos para que este sonho não saia caro.

Fonte: Folha Vitória

Uma tarde no Estádio Kleber Andrade

 Na sexta-feira, 25 de julho, alunos do Jardim II A (tia Valéria), Jardim II B (Tia Juliana) e do Pré A, B e C (tias Thais, Rochele e Rafaela) visitaram o Estádio Kleber Andrade, em Cariacica. A escolha do local para a primeira Aula de Campo do ano tem explicação: ela está diretamente ligada à Mostra Cultural 2014, cujo tema do ano será a Copa do Mundo.

Os pequenos conheceram cada pedacinho do estádio, tiraram muitas fotos e o material servirá de base para a mostra. A apresentação das meninas e meninos, contudo, terá a ver com os livros paradidáticos que eles estão lendo – “Gabriel e a Copa do Mundo de 2014”, de Ilan Brenman (Jardim I), “Futebol de Pai para a Filha”, de Luís Abreu (Jardim II) e “Por Amor ao Futebol!, de Pelé (Pré-1). A apresentação da Educação Infantil está marcada para 23 de agosto, na quadra da escola.

Revisão para o teste interdisciplinar

Há quem diga que o ano, de fato, começa depois do Carnaval. Então, a hora é de focar nos estudos! Passado o recesso da folia, os alunos do 2º ao 4º Ano do Ensino Fundamental participarão de um período de revisão do conteúdo estudado nas primeiras semanas de aula, de 10 a 19 de março. Motivo: as tias querem que meninos e meninas estejam com o conhecimento apurado para estrear com pé direito no Teste Interdisciplinar que será realizado dia 20 de março, contemplando todas as disciplinas.

“O objetivo desse teste é fazer com que os alunos fixem os conteúdos e tenham o hábito, desde cedo, a estudar ao somente na época das provas”, justificou a supervisora, Rafaela Martins Moura Sá, dizendo que a avaliação será realizado no horário normal das aulas.

Boa sorte, galerinha!!!

Uma sexta-feira diferente e divertida

Esta sexta vai ser especial para os alunos do Renô! A galerinha da Educação Infantil ao 5o Ano do Ensino Fundamental vão curtir o Dia Divertido. E o que este dia tem de diferente e especial? Os meninos e meninas podem ir para a escola fantasiados ou com roupa comum e levar um brinquedo para interagir com os coleguinhas. Ah... com relação ao brinquedos, a equipe pedagógica faz uma ressalva:

"Estamos pedindo que evitem trazer patins, skate, patinete e qualquer objeto eletrônico. Queremos aproveitar esta sexta para brincadeiras e brinquedos mais lúdicos", comento a supervisora Rafaela.

E então, vamos nos divertir?????????????

Escolas de todo o País vão exigir 60% de presença na pré-escola

Uma matéria publicada no site Uol aborda uma nova lei federal que passou a exigir que os alunos da pré-escola tenham ao menos 60% de presença na sala de aula. A norma vale para crianças de quatro e cinco anos, da rede pública e particular de ensino. Na prática, isso significa que a criança não pode faltar mais do que 80 dos 200 dias letivos ou 320 das 800 horas anuais.

Caso o menino ou menina não cumpram o que está na legislação, pais e escolas poderão ser obrigados a apresentar explicações às supervisões municipais de ensino (que devem fazer avaliações periódicas dos relatórios da rede pública e particular). Os casos graves de faltas podem, inclusive, ser encaminhados ao conselho tutelar ou ao Ministério Público, segundo a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

Em última instância, os pais correm o risco de serem punidos com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, por descumprimento de dever inerente ao poder familiar (multa de 3 a 20 salários mínimos; isto é, de R$ 2.172 e R$ 14.480).

Mas, se por outro lado a lei prevê o controle de faltas, por outro garante que a criança não pode ser reprovada na pré-escola.

Confira a matéria na íntegra no link http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2014/02/1406620-escolas-de-todo-o-pais-vao-exigir-60-de-presenca-na-pre-escola.shtml